Quoique ! Des exclus de l'école dérangent

Suite de billets sur le soutien réalisé pendant l’apprentissage accompagné. Pour comprendre les étapes ayant permis la constitution du document présenté, lire l’avertissement en page SOMMAIRE.

Quelques informations sur Sébastien

Apprenti et situation de handicap
Sébastien a préparé son apprentissage par des stages en entreprise dans le cadre de son IME. Il avait été orienté vers le milieu spécialisé après un parcours en éducation adaptée (SEGPA), ce qui lui donne un bagage scolaire un peu plus conséquent que ceux qui ont intégré le milieu spécialisé plus tôt. Le stage dans une entreprise de peinture était sa dernière chance de sortie cette année après avoir échoué dans ses stages en boulangerie.

Apprentissage accompagné et constitution du dossier CCF
Sébastien, qui est en première année d’apprentissage, a été aidé par un autre apprenti venant du même IME et qui est en fin de deuxième année. L’accompagnement a consisté à lui apporter une aide pour faire un choix entre les documents, à lui débroussailler la complexité de la définition de la pollution marine, et à l’encourager à boucler son dossier suffisamment pour éviter le découragement. Sébastien ne pensait pas y arriver, il s’était rapidement démobilisé après avoir bien commencé et compris la demande du formateur CFA.

Suite de billets sur le soutien réalisé pendant l’apprentissage accompagné. Pour comprendre les étapes ayant permis la constitution du document présenté, lire l’avertissement en page SOMMAIRE.

Quelques informations sur Antoine

Apprenti et situation de handicap
En difficulté au CP, Antoine a été orienté en «Perf» (classe de perfectionnement) puis il a inauguré la transformation de cette classe en Cliss. Antoine a signé un contrat d’apprentissage avec un artisan peintre proche de son domicile à la suite de stages effectués dans le cadre de son IME (IMpro). Il a été reconnu travailleur handicapé par la COTOREP et est entré dans le dispositif apprentissage accompagné. Antoine est très en difficulté en entreprise et a reporté toute son énergie sur le CFA ou il trouve du plaisir, contrairement à nombre des jeunes accompagnés.

Apprentissage accompagné et constitution du dossier CCF
Antoine a abordé ce troisième dossier CCF avec un potentiel de confiance acquise avec les deux précédents. Il a tout de suite su où il allait et avait déjà bien préparé la structure de son dossier pendant les alternances CFA. Lors des journées de soutien, il a d’abord travaillé seul, puis à sa demande nous avons échangé sur son sujet avec les autres apprentis présents. L’aide a consisté à l’encourager et à l’aider dans la recherche de documents de meilleures qualités que ceux qu’il avait imprimés au CFA et à le soutenir dans l’écriture de ses commentaires.

Apprentissage, accompagnement de Loic apprenti boulanger.
SOMMAIRE

Octobre 2003

Préparation de la première alternance CFA
Après les deux journées de soutien du mois de septembre, il en reste trois avant la première alternance CFA. Loic est motivé et apprécie cette journée où il montre une bonne compréhension à la condition qu’on lui lise les consignes (il ne sait pas lire). Il est même étonné de comprendre si facilement des notions de mathématiques (par exemple les fractions) qu’il pensait ne pas pouvoir approcher car réservé aux « intellos ». Il est inquiet pour le CFA, mais il assure qu’il va y aller et faire de son mieux pour rester calme.

Un patron toujours aussi positif
Monsieur Lan remarque que Loic a eu plusieurs retards au travail et qu’il met des chaussures de sécurité trop grandes pour lui ce qui lui fait mal aux pieds.
Ces point ne diminuent pas sa confiant dans son jugement, «c’est un garçon qui a du potentiel». Il a rapidement fait des progrès pour le coup de lame, il sait observer et reproduire et il est agréable au travail. Il faut par contre qu’il comprenne qu’il ne peut y avoir de retard le matin, cela peut devenir une cause de rupture de contrat. Loic doit s’organiser pour ne plus que cela arrive et si exceptionnellement il ne pouvait venir travailler, il doit en priorité prévenir l’entreprise.
Monsieur Lan est convaincu qu’avec un accompagnement approprié, Loic doit trouver sa place dans l’entreprise, elle lui offre une équipe dynamique et un matériel moderne et performant, Il est capable de relever ce challenge, mais il faudra qu’il s’accroche au CFA pour valoriser le travail effectué en entreprise.

Apprentissage, accompagnement de Loic apprenti boulanger.
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Septembre 2003

MGI
Rencontre avec la formatrice de la mission générale d’insertion (MGI) qui me donne quelques indications sur le parcours de Loic et le bilan des stages qu’il a effectué dans le cadre de ce dispositif. Elle revient sur les difficultés rencontrées mais aussi sur son étonnement d’avoir finalement trouvé aussi facilement un patron qui lui propose un apprentissage.

Adrien n’est plus au travail depuis lundi, Monsieur Béven lui a demandé de rester à la maison car son établissement ne serait pas aux normes pour recevoir un apprenti, il a pris cette décision suite à une visite d’un inspecteur du travail, et à l’arrivée rapide d’un courrier de mise en demeure comportant une longue liste de travaux à faire. Monsieur Béven indique que son comptable l’a informé que sa responsabilité risquerait d’être engagée si son apprenti avait un accident sur son lieu de travail et qu’il ne voulait pas prendre ce risque.