Quoique ! Des exclus de l'école dérangent : Archives

Vincent Corpet – peinture de la série analfabet

SÉRIE ANALFABET
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SOMMAIRE

Suite de billets sur le soutien réalisé pendant l’apprentissage accompagné. Pour comprendre les étapes ayant permis la constitution du document présenté, lire l’avertissement en page SOMMAIRE.

Quelques informations sur Arnaud

Sur l’apprenti
Arnaud était en SEGPA avant son apprentissage accompagné, il est apprenti carreleur deuxième année dans une entreprise artisanale qui comprend plusieurs équipes de travail. Sa «situation de handicap» dans le domaine scolaire est ancienne, il n’a montré presque aucun des «pré requis» scolaires estimés nécessaires lors des tests de positionnement CFA de début d’apprentissage. Il a débuté cette deuxième année en étant en arrêt de travail de plusieurs mois suite à un accident (cassure au pied), ce qui lui a fait manquer les premières alternances CFA a retardé sa progression en entreprise. Il apprécie le métier, mais a des difficultés à s’imposer en entreprise et souffre au CFA. Néanmoins après les deux tiers de son apprentissage, il veut réussir même si pour cela il lui faut une année supplémentaire.

Sur la construction du dossier CCF
Pour ce troisième dossier CCF de son apprentissage, Arnaud était plus confiant. Mais il ne se permet toujours pas d’avoir un avis personnel et s’est organisé pour ne pas choisir le sujet. Néanmoins le choix du sport et de la violence n’est pas anodin pour un jeune plutôt solitaire et régulièrement le souffre douleur des autres apprentis (au CFA). Pour Arnaud, la violence est déjà dans le simple fait de devoir comparer ses capacités avec d’autres, il ne supporte pas la «compétition» et la comparaison ce qui surprend certains de ses formateurs. Arnaud a écrit les réponses en recopiant le texte que nous avons fait ensemble après nos échanges sur les documents.

Dossier CCF Histoire CAP carreleur d’Arnaud

Suite de billets sur le soutien réalisé pendant l’apprentissage accompagné. Pour comprendre les étapes ayant permis la constitution du document présenté, lire l’avertissement en page SOMMAIRE.

Quelques informations sur Denis

Apprenti et situation de handicap
La situation de Denis avant son apprentissage est déjà présentée dans le billet : CCF Mathématiques : CAP maçon, le dossier de Denis

Apprentissage accompagné et constitution du dossier CCF
Pour ce troisième dossier CCF, Denis a progressé surtout dans l’organisation de son travail, il sait maintenant oùu il va et aussi il semble confiant d’y arriver. Cette motivation lui a permis de mieux comprendre la demande du formateur CFA . Il a eu néanmoins des difficultés à trouver des documents intéressants pendant ses alternances CFA et a donc poursuivi cette recherche, avec une aide, pendant les journées de soutien. Denis a aussi fait des efforts pour écrire, il m’a demandé, au fur et à mesure que nous avons échangé sur son sujet, de lui écrire ce qu’il disait et après avoir mis cela en forme ensemble, il a recopié en se posant des questions sur le sens des mots.

Dossier CCF Histoire CAP maçon de Denis

Vincent Corpet – peinture de la série analfabet

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Quelques informations sur Sylvain

Apprenti et situation de handicap
Le détail de la situation de Sylvain se trouve sur le billet de son dossier CCF Maths.

Apprentissage accompagné et constitution du dossier CCF

Avec ce troisième dossier CCF, Sylvain montre qu’il a acquis une expérience. Elle s’exprime de façon positive : lorsqu’il tient compte de la demande du formateur CFA en ramenant au soutien les consignes et les documents qu’il a choisis au centre de ressources pendant la dernière alternance et aussi dans les échanges que nous avons sur le sujet et la recherche sur Internet pour prendre le temps de trouver des documents plus pertinents ou plus compréhensifs pour lui. Par contre toujours en difficulté avec l’écrit, il essaie toujours d’appliquer une procédure d’évitement qu’il a rodé depuis longtemps : recopier des textes pour avoir une bonne attitude. Rapidement découvert, il s’étonne, et c’est d’autres apprentis qui lui disent qu’il suffit de lire pour le savoir. Sylvain accepte à ce moment d’en écrire moins mais que cela correspond aux échanges oraux, il s’en servira comme départ pour son oral.

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Quelques informations sur Jérôme

Apprenti et situation de handicap
Jérôme qui a manqué de simulation et d’éveil dans sa petite enfance n’est pas motivé par le scolaire tout en sachant lire. Bon manuel et et appréciant le travail, Il a bien réussi les stages en entreprise effectués dans le cadre de son IME (IMpro). Après avoir signé son contrat d’apprentissage avec une entreprise polyvalente (il ne fait pas toujours du carrelage) Il a été reconnu travailleur handicapé par la COTOREP et est entré dans le dispositif apprentissage accompagné.

Apprentissage accompagné et constitution du dossier CCF

Allez lire l’entretien d’Edgar Morin dans Télérama «l’aspect euphorique des Lumières est en crise». Le «braconnier des savoirs» comme il se définit lui-même est interrogé sur l’héritage des Lumières, les temps modernes, le progrès, la raison, … Souvent difficile il m’est apparu très clair et facile d’accès dans ses réponses qui ne sont pas des solutions mais plus des constats sur le monde tel qu’il est, et des interrogations sur son devenir. Les débats politiques actuels submergés par le «pragmatisme» fait souvent perdre de vue les fondamentaux de notre humanité Les phrases sont «choc», en voici quelques citations.

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Quelques informations sur Denis

Apprenti et situation de handicap
Denis est en échec scolaire depuis le début du primaire Dès le CP, il est proposé une orientation en CPEA, il redouble le CE 1 et est suivi par une orthophoniste pendant tout le primaire. Il est ensuite orienté en SEGPA où il progresse tout en étant toujours en grande difficulté dans les matières scolaires. En fin de SEGPA, il réussit son stage en entreprise et le patron lui propose de signer un contrat d’apprentissage. A l’entrée au CFA, les tests de positionnement indiquent qu’il n’a pas acquis les prés requis considérés comme nécessaires en mathématiques et en français. C’est au cours de sa première année d’apprentissage qu’une demande d’accompagnement est formulée conjointement par Denis, le CFA et l’entreprise qui apprécie son courage et sa motivation. Il n’est entré dans le dispositif apprentissage accompagné qu’au début de sa deuxième année d’apprentissage.
Lors de la dernière visite en entreprise, le patron de Denis a indiqué qu’il y avait une véritable évolution. Denis est maintenant autonome sur de nombreuses tâches et surtout montre une confiance en lui qu’il n’avait pas au cours de sa première année d’apprentissage.

Apprentissage accompagné et constitution du dossier CCF
L’évolution positive de Denis en entreprise, lui donne plus de courage et de calme pour affronter les alternances CFA, il n’est pas trop confiant pour le résultat du CAP (son maître d’apprentissage pense qu’il doit le réussir) mais sa «réussite» à l’orale du CCF de mathématiques où il a sans problèmes (contrairement à son inquiétude) réussi à le faire devant toute la classe, lui donne une confiance qui lui a permit de boucler rapidement ce dossier avec le sourir.

CCF Histoire, dossier à télécharger en pdf
Denis – CCF Histoire – CAP carreleur

Dossier CCF HISTOIRE CAP maçon de François

Thème : La démocratie contemporaine en France et en Europe
Sujet : Sport et démocratie
Problématique, ma question
Comment le sport est-il un moyen de s’intégrer socialement?

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Quelques informations sur Julien

Apprenti et situation de handicap
Julien était en SEGPA avant de signer un contrat d’apprentissage avec une entreprise proche de chez lui. Signalé en difficulté par la SEGPA il a bénéficié d’une orientation vers l’apprentissage accompagné par la CDES.

Apprentissage accompagné et constitution du dossier CCF
Julien est en difficulté au CFA et en entreprise, son fonctionnement est totalement tributaire de sa relation conflictuelle avec son père et du soutien inconditionnel de sa mère. Julien peut montrer épisodiquement une bonne compréhension des demandes tant en entreprise qu’au CFA mais la majorité du temps, il est dans «son monde» ce qui rend l’adaptation à la réalité difficile et problématique. Durant cette première année, l’accompagnement a essentiellement consisté à le rassurer pour éviter la rupture du contrat par une «fuite». Il a mis finalement pas mal d’énergie et d’envie pour ce dossier… A condition qu’il soit rapidement finalisé. L'intérêt pour sa ville a été un élément moteur.

CCF Géographie document à télécharger en pdf
Julien - CCF Géographie - CAP carreleur

Dossier CCF Géographie CAP carreleur de Julien

Thème : paysages
Sujet : Vannes
Ma question : Quel est le paysage de Vannes ?

Nous sommes début mars 2006 et la mise en place des « Maison départementale des personnes handicapées » (MDPH) est en cours mais elles ne sont pas encore opérationnelles dans de nombreux départements. Dans le cadre de l’apprentissage accompagné nous allons rapidement avoir besoin de ces services pour la réception de demandes de la reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé et d’une orientation vers un accompagnement de l’apprentissage en milieu ordinaire. Je vais dans cette rubrique relater comment cela fonctionne et quel sont les problèmes rencontrés et leurs solutions, en précisant bien que cela concerne un public d’apprentis en milieu ordinaire de travail dans la Région Bretagne.

Premier problème, aujourd’hui la COTOREP ne peut plus utiliser les anciens documents de demande de RTH (reconnaissance de travailleur handicapé) et d’orientation, il faut attendre…. Une rapide recherche sur Internet a permis de constater qu’il y avait quelques maisons semblant opérationnelles et seulement deux ou trois ayant un site Internet expliquant les nouvelles procédures et fournissant les nouveaux formulaires en pdf. Le site de la MDPH de l’Isère semble avoir une bonne longueur d’avance sur les autres, il est à consulter (http://www.handicap38.org/fairedemande.php). Il m’a permis de télécharger les nouveaux documents de demande, je vous en indiquerais le contenu dans les prochains billets (dans le texte du décret qui suit, vous verrez qu'un arrêté doit préciser le contenu des formulaires et la liste des pièces à fournir, je ne l'ai pas trouvé!)

Pour commencer vous trouverez ci-dessous le texte du décret instituant la «maison départementale des personnes handicapés» (texte intégral sur légifrance)

Quoique ! Des exclus de l'école dérangent

Apprentissage, l'accompagnement d'apprentis "handicapés", source de questionnement.

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