21.02.2006
CCF Géographie : CAP peintre, le dossier de Steeve
Suite de billets sur le soutien réalisé pendant l’apprentissage accompagné. Pour comprendre les étapes ayant permis la constitution du document présenté, lire l’avertissement en page SOMMAIRE.
Quelques informations sur Steeve
Apprenti et situation de handicap
Pour retrouver la situation et le parcours de Steeve avant cet apprentissage, voir le billet : CCF Mathématiques : CAP peintre.
Apprentissage accompagné et constitution du dossier CCF
Il n’y a pas grand chose à ajouter à l’introduction du dossier CCF maths. On peut simplement préciser que ce dossier CCF Géo vient avant le précédent puisqu’il se situe en fin de la première année d’apprentissage. Steeve qui a beaucoup évolué pendant l’été entre sa première et sa deuxième année d’apprentissage n’était pas aussi calme et confiant qu’aujourd’hui.
Quelques informations sur Steeve
Apprenti et situation de handicap
Pour retrouver la situation et le parcours de Steeve avant cet apprentissage, voir le billet : CCF Mathématiques : CAP peintre.
Apprentissage accompagné et constitution du dossier CCF
Il n’y a pas grand chose à ajouter à l’introduction du dossier CCF maths. On peut simplement préciser que ce dossier CCF Géo vient avant le précédent puisqu’il se situe en fin de la première année d’apprentissage. Steeve qui a beaucoup évolué pendant l’été entre sa première et sa deuxième année d’apprentissage n’était pas aussi calme et confiant qu’aujourd’hui.
CCF Géographie document à télécharger en pdf
Steeve - CCF Géographie - CAP peintre
Dossier CCF Géographie CAP peintre
Thème : L’homme et sa planète aujourd’hui
Sujet : Phénomène météorologique, les cyclones
Ma question : Qu’est ce qu’un cyclone ?
Introduction
Je voulais savoir si on pouvait avoir un cyclone en Bretagne, c’est pourquoi je me suis intéressé à ces tempêtes.
1 Conditions de formation
Pour qu’un cyclone se forme, il faut déjà quelques nuages situés au dessus de la mer et la température de l’eau doit être supérieure ou égale à 26°. Les cyclones sont donc résevés aux régions chaudes autour de l’équateur du fait de la condition de température de l’eau. Il faut aussi tout un ensemble de conditions météologique pour que le cyclone puisse démarrer. Sur la photo on voit l’œil du cyclone.
2 Trajectoire des cyclones
Comme on le voit sur la carte, les cyclones naissent dans les eaux chaudes près de l’équateur. Ensuite ils avancent en remontant vers le nord s’ils sont nés au nord de l’équateur, et en allant vers le sud s’ils sont nés au sud de l’équateur. On voit qu’il n’y a pas de cyclones près de la France.
3 Classification
Comme nous le voyons dans le tableau ci-dessus, l’échelle de Soffrin Simpson classe les cyclones en 5 catégories. En fonction de la pression, de la vitesse du vent en km/h : plus la vitesse est grande, plus les dégats sont importants. Les cyclones sont des tempêtes ou la force du vent dépasse104 km/h comme il est indiqué dans la catégorie 1 du tableau. Les plus forts cyclones sont ceux de la catégorie 5 ou la force du vent dépasse les 217 km/h.
4 Les dégats causés
Les vents très puissants que l’on trouve dans le cyclone sont très dangereux pour l’homme. Le vent arrache les toits des maisons, fait tomber les pylones électriques, … Le vent provoque aussi de très grosses tempêtes qui font couler les bateaux et provoques des dégâts dans les ports et sur les côtes. La pluie provoque aussi des dégats en faisant des innondations et aussi des glissements de terrain.
Conclusion
Ce dossier m’a permis de découvrir le fonctionnement des cyclones. J’ai ainsi appris que l’on peut prévoir leur formation et prévenir les populations pour qu’elles puissent se mettre à l’abris ou fuir la côte avant son passage. En Bretagne il ne peut pas y avoir de vrais cyclones car l’eau est trop froide mais il y a de fortes tempêtes.
Steeve - CCF Géographie - CAP peintre
Dossier CCF Géographie CAP peintre
Thème : L’homme et sa planète aujourd’hui
Sujet : Phénomène météorologique, les cyclones
Ma question : Qu’est ce qu’un cyclone ?
Introduction
Je voulais savoir si on pouvait avoir un cyclone en Bretagne, c’est pourquoi je me suis intéressé à ces tempêtes.
1 Conditions de formation
Pour qu’un cyclone se forme, il faut déjà quelques nuages situés au dessus de la mer et la température de l’eau doit être supérieure ou égale à 26°. Les cyclones sont donc résevés aux régions chaudes autour de l’équateur du fait de la condition de température de l’eau. Il faut aussi tout un ensemble de conditions météologique pour que le cyclone puisse démarrer. Sur la photo on voit l’œil du cyclone.
2 Trajectoire des cyclones
Comme on le voit sur la carte, les cyclones naissent dans les eaux chaudes près de l’équateur. Ensuite ils avancent en remontant vers le nord s’ils sont nés au nord de l’équateur, et en allant vers le sud s’ils sont nés au sud de l’équateur. On voit qu’il n’y a pas de cyclones près de la France.
3 Classification
Comme nous le voyons dans le tableau ci-dessus, l’échelle de Soffrin Simpson classe les cyclones en 5 catégories. En fonction de la pression, de la vitesse du vent en km/h : plus la vitesse est grande, plus les dégats sont importants. Les cyclones sont des tempêtes ou la force du vent dépasse104 km/h comme il est indiqué dans la catégorie 1 du tableau. Les plus forts cyclones sont ceux de la catégorie 5 ou la force du vent dépasse les 217 km/h.
4 Les dégats causés
Les vents très puissants que l’on trouve dans le cyclone sont très dangereux pour l’homme. Le vent arrache les toits des maisons, fait tomber les pylones électriques, … Le vent provoque aussi de très grosses tempêtes qui font couler les bateaux et provoques des dégâts dans les ports et sur les côtes. La pluie provoque aussi des dégats en faisant des innondations et aussi des glissements de terrain.
Conclusion
Ce dossier m’a permis de découvrir le fonctionnement des cyclones. J’ai ainsi appris que l’on peut prévoir leur formation et prévenir les populations pour qu’elles puissent se mettre à l’abris ou fuir la côte avant son passage. En Bretagne il ne peut pas y avoir de vrais cyclones car l’eau est trop froide mais il y a de fortes tempêtes.
08:15 Publié dans Apprentissage CAP Soutien | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note | Tags : Handicap, Apprentissage, apprenti, CCF géographie, accompagnement, handicap
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