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13.12.2005
CCF Mathématiques : CAP carreleur, le dossier d’Arnaud
Suite de billets sur le soutien réalisé pendant l’apprentissage accompagné. Pour comprendre les étapes ayant permis la constitution du document présenté, lire l’avertissement en page SOMMAIRE.
Quelques informations
Sur l’apprenti
Arnaud était en SEGPA avant son apprentissage accompagné, il est apprenti carreleur deuxième année dans une entreprise artisanale qui comprend plusieurs équipes de travail. Sa «situation de handicap » dans le domaine scolaire est ancienne, il n’a montré presque aucun des « pré requis » scolaires estimés nécessaires lors du teste de positionnement CFA de début d’apprentissage. Il a débuté cette deuxième année en étant en arrêt de travail de plusieurs mois suite à un accident (cassure au pied), ce qui lui a fait manquer les premières alternances CFA.
Quelques informations
Sur l’apprenti
Arnaud était en SEGPA avant son apprentissage accompagné, il est apprenti carreleur deuxième année dans une entreprise artisanale qui comprend plusieurs équipes de travail. Sa «situation de handicap » dans le domaine scolaire est ancienne, il n’a montré presque aucun des « pré requis » scolaires estimés nécessaires lors du teste de positionnement CFA de début d’apprentissage. Il a débuté cette deuxième année en étant en arrêt de travail de plusieurs mois suite à un accident (cassure au pied), ce qui lui a fait manquer les premières alternances CFA.
Sur la construction du dossier
Arnaud a effectué pendant plusieurs journées de soutien un travail oral sur ce thème, il a réalisé lui-même quelques pages de brouillon sur le sujet au fur et à mesure de l’avancement de sa compréhension du sujet. Les éléments pris en comptes pour la conception de ce dossier sont : une dizaine de pages de brouillons écrites par Arnaud ou par son accompagnateur sous sa dictée, ainsi que les éléments oraux exprimés mais non transcrits par écrit pendant les quatre journées de soutien précédentes consacrées au CCF de mathématiques. Ces éléments étant confrontés et alimentés par les informations fournies depuis un an par l’accompagnement notamment durant les visites en entreprise. Arnaud a validé ce dossier en s’estimant prêt à le défendre à l’oral (CCF) face à son formateur CFA.
Arnaud a effectué pendant plusieurs journées de soutien un travail oral sur ce thème, il a réalisé lui-même quelques pages de brouillon sur le sujet au fur et à mesure de l’avancement de sa compréhension du sujet. Les éléments pris en comptes pour la conception de ce dossier sont : une dizaine de pages de brouillons écrites par Arnaud ou par son accompagnateur sous sa dictée, ainsi que les éléments oraux exprimés mais non transcrits par écrit pendant les quatre journées de soutien précédentes consacrées au CCF de mathématiques. Ces éléments étant confrontés et alimentés par les informations fournies depuis un an par l’accompagnement notamment durant les visites en entreprise. Arnaud a validé ce dossier en s’estimant prêt à le défendre à l’oral (CCF) face à son formateur CFA.
Le dossier CCF Mathématiques d’Arnaud
CAP carreleur
1 Justification du choix de la situation professionnelle
Je suis apprenti carreleur et ne sachant pas qu’elle situation choisir, j’ai suivi les conseils du professeur qui m’a demandé de prendre le carrelage d’une piscine comme situation professionnelle pour le dossier.
2 Présentation de la situation professionnelle
Pour faire le carrelage d’une piscine, je dois trouver le nombre de carreaux qu’il faut pour carreler toute la surface, puis calculer le nombre de paquets qu’il faut acheter et ensuite calculer le prix du carrelage.
Notions mathématiques que je vais utiliser
Pour trouver les résultats je dois : repérer des figures géométriques ; utiliser des formules pour calculer des surfaces ; faire des multiplications et des divisions
CAP carreleur
1 Justification du choix de la situation professionnelle
Je suis apprenti carreleur et ne sachant pas qu’elle situation choisir, j’ai suivi les conseils du professeur qui m’a demandé de prendre le carrelage d’une piscine comme situation professionnelle pour le dossier.
2 Présentation de la situation professionnelle
Pour faire le carrelage d’une piscine, je dois trouver le nombre de carreaux qu’il faut pour carreler toute la surface, puis calculer le nombre de paquets qu’il faut acheter et ensuite calculer le prix du carrelage.
Notions mathématiques que je vais utiliser
Pour trouver les résultats je dois : repérer des figures géométriques ; utiliser des formules pour calculer des surfaces ; faire des multiplications et des divisions
3 Illustration de la situation choisie
Croquis de la piscine
Informations complémentaires
4 Résolution mathématique
Calcul de la surface à carreler
Calcul de la surface d’un carreau
Calcul du nombre de carreaux
Calcul du nombre de paquets
Calcul du prix du carrelage
5 Conclusion
J’ai eu un long arrêt de travail qui m’a empêché d’être présent lors des premières alternances de cette deuxième année et j’ai eu des difficultés à comprendre ce qui était demandé. N’ayant pas eu le temps de trouver une situation professionnelle enentreprise, j’ai choisi celle proposée par le professeur bien que je n’ai jamais fait de piscine pendant mon apprentissage. J’ai eu besoin de plusieurs journées de soutien pour réussir à comprendre et faire le travail demandé. J’ai découvert que les mathématiques pouvaient servir pour mon travail en entreprise.
Les dossiers CCF en CAP
SOMMAIRE
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09:40 Publié dans Apprentissage CAP Soutien | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note | Tags : Apprentissage, Apprentissage, handicap, accompagnement, ccf, mathématiques