Quoique ! Des exclus de l'école dérangent

GRAFIC Bretagne
dispositif apprentissage accompagné

INTRODUCTION

J’ouvre ici une nouvelle série de billets qui doit, au même titre que celles sur l’apprentissage historique le handicap, l’accompagnement, permettre : de poser les fondements de la réflexion sur l’action du dispositif d’accompagnement GRAFIC Bretagne ; de donner des pistes, d’être la base référente pour un lecteur entrant sur ce blog par un billet d’actualité. L’ensemble de ses éléments sont légèrement remaniés par rapport au mémoire DUPITH "Apprentissage accompagné ... Des exclus de l'école dérangent !" d’origine pour s’adapter aux contraintes et surtout possibilités d’un blog. Les motivations et références de cette publication sont visibles en utilisant le lien « à propos ».

Je connais le dispositif «apprentissage accompagné» ou «apprentissage adapté» GRAFIC Bretagne pour être salarié, depuis 1997, de l’association qui le gère, néanmoins j’ai ici pris le parti de privilégier les informations provenant d’une étude des textes : «officiels» de communication de la structure (les bilans de 1996 à 2004 et les différents documents publiés) et externes (document de synthèse/diagnostic réalisé par un cabinet conseil en vu d’un accort ARTT (1999) ; document de rendu d’un audit d’évaluation (2000) ; divers documents, de synthèses de journées de réflexion, produit par des intervenants extérieurs à l’association). Afin de compléter ses sources ou préciser un point particulier, j’ai également utilisé mes notes personnelles prises au jour le jour et lors d’entretiens sur le sujet avec différents acteurs et notamment le directeur.